Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris reportatges. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris reportatges. Mostrar tots els missatges

divendres, 16 de desembre del 2016

Cap a on podem anar?

M’ho van explicar i ho vaig oblidar; ho vaig veure i ho vaig entendre; ho vaig fer i ho vaig aprendre. 
Confuci


Potser seguint aquesta seqüència d'aprenentatge, i després d'explicar moltes vegades que la inclusió és una activitat que ens beneficia a tots. Toca veure (així ho podrem entendre) com pot funcionar això de la inclusió.

Fem coses, contínuament, però, ¿les fem perquè som com som o som com som perquè les fem? Fent coses transformem el món i sovint el fem una mica millor. D'això és del que parla "Som el que fem", el nou microespai de TV3 i Catalunya Ràdio, que cada setmana ens portarà exemples de com el que fem les persones fa avançar la humanitat. CCMA



D'un projecte de l'ESCOLA CRESPINELL on es proposa un model d'escola inclusiva on es  comparteix temps, espai i recursos un centre ordinària i un centre d'educació especial. 


"Al cap i a la fi, som el que fem per canviar el que som". Galeano

dijous, 28 de maig del 2015

Una TV per a tothom

La xarxa va plena d'un reportatge que emet TEB vist.

No coneixia el projecte d'aquesta televisió, ni la feina que estan realitzant, ni totes les possibilitats que té aquest mitjà. 

Clar que tampoc coneixia aquest grup cooperatiu. TEB  
Quan m'he posat a llegir quantes coses fan i com està organitzat m'he adonat una vegada més, que tenim molta sort amb   tanta gent treballant per una societat inclusiva.
I quantes coses i de quanta gent hem d'aprendre......

Els deu minuts de reportatge són una bona eina per aquelles persones escèptiques, una manera de presentar l'escola inclusiva com una realitat i no com una utopia.

"Una escola per a tothom"

dilluns, 7 de juliol del 2014

Esport sense adjectius

L'Alba, la nostra filla participa d'un grup de gimnàstica rítmica. El Club esportiu Jeroni de Moragas.
Com qualsevol club vam gaudir d'unes portes obertes per veure com a pares tota la feina realitzada durant el curs. El que no podia pensar és que el final de curs tingués tant interès mediàtic.

TVE de Catalunya va fer un petit reportatge que  vull compartir amb totes i tots vosaltres.
Les gimnastes expliquen la seva experiència com esportistes i els pares la nostra visió de pares. Aprofitant les meves lectures dels articles de Josep Maria Jarque li faig un petit homenatge amb la meva intervenció.

dijous, 29 de novembre del 2012

"ELS PEIXOS no es mullen"


Fa dies que no posava res al bloc. 
Es fa difícil parlar d'inclusió en aquests moments. 
Cada dia tinc més sensació de que volen una educació per a uns poquets i els altres ja s'ho faran. Però no s'ha de perdre mai l'esperança (ni els amics que et fan moure)  i  dimarts  me'n vam regalar una mica d'esperança.


"ELS PEIXOS no es mullen", EL PRIMER CURT D'ANIMACIÓ CREAT PER NENS AMB I SENSE DISCAPACITAT
  • És un projecte educatiu l'objectiu de millorar la integració dels alumnes amb Síndrome de Down a l'entorn escolar
  • Manel Fuentes, Carme Barceló i Pedro García Aguado van presentar el curt al costat dels nens que han fet realitat aquest curt únic
  • A l'estrena van assistir nombrosos vips entre els quals va destacar la dissenyadora Rosa Clarà
Barcelona, ​​28 de novembre de 2012. - Ahir es va presentar a Barcelona "Els Peixos no es mullen", el primer curt d'animació creat per nens amb i sense discapacitat. El projecte té com a objectiu arribar als col · legis de tot Espanya com a eina per sensibilitzar alumnes i professors i ajudar a millorar la inclusió dels nens amb síndrome de Down a l'entorn escolar.
El projecte és el resultat de més de dos anys de treball conjunt de 12 nens, 6 d'ells amb síndrome de Down, que han participat en tot moment en el procés creatiu del curt convertint-se en guionistes, il · lustradors i creadors de la música.
"Els Peixos no es mullen" és una iniciativa del Món a l'inrevés per a la Fundació Invest for Children, que ha comptat amb l'assessorament de Down Espanya i la participació de la Fundació Alain Afflelou com a principal finançador de la producció. Així com la col · laboració del Museu d'Art Contemporani de Barcelona que ha cedit l'ús de les seves instal.lacions per poder presentar aquest projecte.
En el projecte han participat molt activament els periodistes Manel Fuentes i Carme Barceló, que després de diverses sessions amb els nens, han redactat un conte que dóna origen al curt d'animació. També s'han fet partícips del projecte la model Martina Klein i el coach televisiu Pedro García Aguado. Els quatre han doblat les veus dels principals personatges del curt d'animació i han prestat la seva imatge al projecte de manera desinteressada.
Carme, Manel i Pere van presentar l'acte al costat dels nens al qual van assistir l'acte van assistir diverses personalitats de la vida social i cultural de Barcelona com la dissenyadora Rosa Clarà, entre d'altres.
El curt d'animació està acompanyat d'un documental que recull tot el procés de treball dels nens. Ambdós documents es lliuraran als col · legis en un pack de treball, amb un programa educatiu elaborat per Down Espanya, que els permetrà treballar amb els alumnes conceptes com la igualtat, la no discriminació i el respecte per la diversitat humana.
EL MÓN ESTÀ DESORDENAT
La inspiració creativa d'aquests dotze nens porta als sis protagonistes del curt a la Xina, després de sobreviure a un cicló que ha desordenat el món.
S'han separat famílies i amics, els països han canviat de lloc i comencen a aparèixer tot tipus de coses desordenades. Però creadors i protagonistes tens una idea clara: ajudar a ordenar el món.
Els protagonistes mostren com les seves diferències no els han superat, sinó que els uneixen cada dia més. D'aquesta manera, el curt incita a nens i adults a reflexionar sobre conceptes com la solidaritat, el treball en equip i la integració de persones amb discapacitat.
PARTNERS
El món a l'inrevés és una iniciativa dels empleats del grup Havas Media que, fora d'horari laboral i de manera altruista, dediquen el seu temps i experiència en el sector de la comunicació per ajudar a ONG, fundacions i associacions.
Visita'ns: www.mundoalreves.es
La Fundació Invest for Children és una fundació internacional sense ànim de lucre, del Grup Invest Industrial, que treballa per aconseguir una vida millor per a les persones amb discapacitat intel · lectual.
Down Espanya agrupa a 83 institucions de síndrome de Down de tot Espanya, sent l'organització de referència de la Síndrome de Down al nostre país.
La Fundació Alain Afflelou emprèn les activitats de RSC de les òptiques Alain Afflelou. Desenvolupa accions de caràcter social com la campanya de prevenció del fracàs escolar i altres activitats relacionades amb la visió o la conducció.





diumenge, 18 de març del 2012

L'HORA DEL PATI

Fa dies que intento entrar aquest vídeo a la secció de reportatges de televisió i no hi ha manera. L'hora del pati

dijous, 8 de març del 2012

PARAULES GRANS



PARAULES BUIDES DE SENTIT

EL CAPÍTOL DE LA SÈRIE DE MESTRES HAN PARLAT DE " L'ESCOLA PER A TOTS".
El programa em va agradar i crec que ens dona una oportunitat per treure el tema de l'escola inclusiva.

 Amb aquest programa surten moltes opinions i moltes maneres de veure l'escola per a tots.
Una primera lectura ens presenta dos models d'intervenció per l'escola. L'escola inclusiva i l'escola integradora.
Podem iniciar un debat obert de com volem la nostra escola. Si seguim mantenint aquests dos models. Però  ho hauríem de fer d'una forma més transparent.


Model 1: Escola INCLUSIVA.
Aquest model l'identifiquem en les intervencions del Doctor Pere Pujolàs i la presentació de l'escola Margalló de Vilanova i la Geltrú.
Un model amb una única escola. Així desapareix l'escola d'educació especial, ja que els professionals que intervenen en aquesta escola aporten la seva experiència a l'escola ordinària. Això és L'ESCOLA INCLUSIVA on no es discrimina a NINGÚ i es dota de recursos materials i humans a una única escola per atendre a tothom igual de bé.


Model 2: Escola INCLUSIVA també dita INTEGRADORA.
Aquest model l'identifiquem en les intervencions d'alguns mestres en actiu i mestres jubilades.  És el model que seguim la majoria d'escoles de Catalunya. On intentem donar resposta a les necessitats d'alguns alumnes amb molta voluntat, recursos limitats i amb una temporalitat marcada pel fet de que l'alumne s'adapti al ritme de l'escola.

Ara podem començar a discutir quin model volem, però s'ha de ser molt clar. L'actual model no és INCLUSIU ja que segrega alumnat. No és inclusiu ja que fa que sigui l'alumnat qui s'adapti a l'escola i no l'escola a l'alumnat. No és inclusiu ja que no tracta a tothom igual de bé.

Deixem la hipocresia al marge d'aquest debat pedagògic. Parlem amb propietat. Prou de parlar de l'escola INCLUSIVA quan no ho és. Prou de posar al NOFC paraules buides de sentit. PROU. Deixem de ser hipòcrites en l'educació. És massa important com per  tractar-la d'aquesta manera.


Parlem i decidim quin model volem. Però no ens deixem enganyar més. Deixem de ser hipòcrites.
Omplim les paraules com ho fa l'Alba. Que tinguin sentit, que estiguin plenes.

divendres, 20 de gener del 2012

Down tv

Del món del quim m'agradaria compartir amb vosaltres un canal de televisió molt interessant.
 Down TV és una plataforma interactiva que pretén abarcar una àmplia selecció de vídeos relacionats amb la Trisoma 21 (o síndrome de Down.) El resultat és una variada gamma de temàtiques que pretén respondre molts dels interrogants que se’ns obren davant la síndrome de Down.

Avui recollim d'aquest canal de televisió una conferència de l'escola inclusiva.
Sindrome de Down: Conferencia Marco en el II Congreso Iberoamericano



Conferencia Marco del II congreso iberoamericano sobre el síndrome de Down from Down TV on Vimeo.

dilluns, 2 de gener del 2012

"Soufian: el nen que volia volar"

No a tothom li agrada el futbol. Però els futbolistes tenen una repercussió que poques persones tenen en aquest món. A Soufian que Messi hagi entrat a la seva vida no crec que el faci millor persona però sortir a la TV i que coneguin el seu cas fa que molta gent tingui una visió diferent del nen amb cadira de rodes. Potser amb el temps aquestes mateixes persones ja no veuran la cadira de rodes i només veuran el nen.
Gràcies Soufian per aquest optimisme i per compartir un trocet de la teva vida. Potser això ajudarà a canviar la visió de molta gent del nostre país.
Amb una mica de temps quan passi un nen cec no veuran el bastó, quan passi una nena amb sindrome de Down no veuran els ulls estirats........ veuran una nena, veuran un nen.

dijous, 29 de desembre del 2011

ELLS TENEN MOLT A DIR

El Guardiola més solidari

Pep Guardiola i els seus jugadors donant suport a una associació que treballa per a les persones amb discapacitat intel·lectual; l'AMPANS, que va presentar el seu calendari del 2012 a la plantilla del Barça.
Notícia a TV3

dilluns, 26 de desembre del 2011