Platja o muntanya

La Núria m'ha enviat aquest vídeo per arrencar aquest curs escolar amb el bloc.
Mai es deixa de treballar per la inclusió, però no sempre es pot compartir.

Pensamientos de Nil

Avui amb la Montse hem vist Pensamientos de Nil.
Estic cansat i les paraules que escric no m'agraden. Potser no ser afegir res més al que ens diu el NIL


Només sé que les coses sempre arriben per alguna cosa. Que quan vas a un lloc és per alguna cosa. Que quan coneixes algú és per alguna cosa.



Del  Dani Andreu ja us en vaig parlar presentant el seu projecte  GEOPIC. (una app destinada a millorar la comunicació).

EDUCAR PER SER

Aquest agost vaig agafar de la biblioteca personal de la meva germana un llibre de la Rebeca Wild. Educar per ser de Herder 1996.

Tot i que recomano comprar el llibre, podeu fer la lectura d'aquest llibre i d'altres amb Caminem plegats



Vaig per la pàgina 66. No és que no dediqui temps en aquest llibre. Tot el contrari. Torno a llegir una vegada i un altre les propostes que s'hi plantegen. És un exercici de conscienciació. Per impregnar-me d'aquesta manera de mirar l'educació. Per poder desmuntar els esquemes que tant arrelats tinc al cap.

Com a mestre he llegit sobre educació activa i d'educació respectuosa però és ara que sóc capaç de donar-hi sentit. És ara que tinc els ulls oberts a poder entendre moltes de les coses que pedagogs com Rebeca Wild ens han ofert.

Dissortadament aquest 1 de novembre la Rebeca Wild va morir.
La seguirem homenejant amb una lectura crítica i respectuosa dels seus pensaments.

http://www.fundacionclaudionaranjo.com/blog/fallece-rebeca-wild-creadora-junto-su-marido-pedagogia-wild.html

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj56l7j-PNcic17aQC0DEOtYtcn1ryIj4P83nHlwV9xpccF-ZR0FJf746iuFLX6XDEUabT_vFxn3lpWoceWFP6cazxrBpKJIiZZdtVZ_-EXAm1Tq2NOvY1lrKCF-GMvcF5gg6W9tmqxGbg/s1600/rebecawild.jpg

https://vimeo.com/4211517

L'extraterrestre

L'altre dia a una aula de sisè vaig passar el vídeo  UNICEF Chile utilitza per treballar el bouling a l'escola.
Vam parlar de judicis, de capacitats, de tolerància, de valor, de diferència, de empatia, d'emocions, de respecte de tantes coses....
Que no crec que sigui una eina que puguem deixar perdre.

"seguim esperant una escola per tots"

Les referències pedagògiques que es repeteixen en aquesta conversa podrien ser una bona manera de reflexionar en un claustre. Haurem d'obrir la porta de la creativitat dels mestres.

"seguim esperant una escola per a tots"
"l'escola no escolta"
"la paraula infància significa que no parla"
"el joc és dels nens"
"separar per edat no té sentit"
"podem treballar sobre tot el que tenen, l'educació es centre amb la única cosa que ens falta"

Los ‘sí’ de la Educación, por Francesco Tonucci

Hay vida en martes. La nueva educación

Futbol és futbol

Segur que ja heu vist aquest vídeo viral , però jo el poso. M'agrada l'esport i m'agrada que els nens tinguin il·lusió per l'esport. Segur que jugarà molt a futbol........

Et poses el dit al nas?

http://www.assonoemi.fr/

Bones festes

Un any més el grup d’Assessors d’il·lusions de la Fundació el Maresme són els protagonistes de la campanya de Nadal de l’Ajuntament de Mataró.

La Fundació Maresme m'ha un bon regal per aquest 2014

Nom i cognom a l'escola inclusiva

Avui presentem la entrevista a  Josep Maria Jarque, pedagog i terapeuta reconegut  aquest 2014 com a "terrassenc" de l'any.

El senyor Jarque ha dedicat bona part de la seva vida a defensar l'escola inclusiva i la integració de les persones amb discapacitat. 

Els premis que li donen en aquest pedagog implicat i compromés amb la inclusió amplifiquen una opció de vida. Donen nom i cognom a la inclusió.

Felicitat i moltes gràcies mestre.

http://www.terrassadigital.cat/detall_actualitat/24001/josep/maria/jarque/vam/plantar/aquella/petita/llavor/avui/tot/es/molt/diferent.html#.VICvujGG-2Q

Vespre a La 2 - L'educació Inclusiva 09 abr. 2014 En el darrer curs escolar, gairebé 400 alumnes amb necessitats educatives especials a Catalunya han hagut de canviar-se de l'escola ordinària a un centre d'educació especial. I és que, la manca de recursos econòmics i de personal, estan posant en risc la inclusió a les escoles ordinàries

L'educació Inclusiva

Aquest vídeo l'he trobat gràcies a la comissió de l'escola inclusiva de l'Afa de l'escola la Llacuna de Poble Nou Algun dia totes aquestes comissions d'escoles inclusives s'hauran de trobar per compartir experiències i inquietuds?

SUPER ANTONIO

Acabo de veure penjat aquest vídeo al Facebook de la Loli. I no he pogut deixar de penjar-lo aquí.
Espero que us agradi. Espero que ens canviï.

"ELS PEIXOS no es mullen"

Fa dies que no posava res al bloc. 
Es fa difícil parlar d'inclusió en aquests moments. 
Cada dia tinc més sensació de que volen una educació per a uns poquets i els altres ja s'ho faran. Però no s'ha de perdre mai l'esperança (ni els amics que et fan moure)  i  dimarts  me'n vam regalar una mica d'esperança.

"ELS PEIXOS no es mullen", EL PRIMER CURT D'ANIMACIÓ CREAT PER NENS AMB I SENSE DISCAPACITAT

• És un projecte educatiu l'objectiu de millorar la integració dels alumnes amb Síndrome de Down a l'entorn escolar

• Manel Fuentes, Carme Barceló i Pedro García Aguado van presentar el curt al costat dels nens que han fet realitat aquest curt únic

• A l'estrena van assistir nombrosos vips entre els quals va destacar la dissenyadora Rosa Clarà

Barcelona, ​​28 de novembre de 2012. - Ahir es va presentar a Barcelona "Els Peixos no es mullen", el primer curt d'animació creat per nens amb i sense discapacitat. El projecte té com a objectiu arribar als col · legis de tot Espanya com a eina per sensibilitzar alumnes i professors i ajudar a millorar la inclusió dels nens amb síndrome de Down a l'entorn escolar.

El projecte és el resultat de més de dos anys de treball conjunt de 12 nens, 6 d'ells amb síndrome de Down, que han participat en tot moment en el procés creatiu del curt convertint-se en guionistes, il · lustradors i creadors de la música.

"Els Peixos no es mullen" és una iniciativa del Món a l'inrevés per a la Fundació Invest for Children, que ha comptat amb l'assessorament de Down Espanya i la participació de la Fundació Alain Afflelou com a principal finançador de la producció. Així com la col · laboració del Museu d'Art Contemporani de Barcelona que ha cedit l'ús de les seves instal.lacions per poder presentar aquest projecte.

En el projecte han participat molt activament els periodistes Manel Fuentes i Carme Barceló, que després de diverses sessions amb els nens, han redactat un conte que dóna origen al curt d'animació. També s'han fet partícips del projecte la model Martina Klein i el coach televisiu Pedro García Aguado. Els quatre han doblat les veus dels principals personatges del curt d'animació i han prestat la seva imatge al projecte de manera desinteressada.

Carme, Manel i Pere van presentar l'acte al costat dels nens al qual van assistir l'acte van assistir diverses personalitats de la vida social i cultural de Barcelona com la dissenyadora Rosa Clarà, entre d'altres.

El curt d'animació està acompanyat d'un documental que recull tot el procés de treball dels nens. Ambdós documents es lliuraran als col · legis en un pack de treball, amb un programa educatiu elaborat per Down Espanya, que els permetrà treballar amb els alumnes conceptes com la igualtat, la no discriminació i el respecte per la diversitat humana.

EL MÓN ESTÀ DESORDENAT

La inspiració creativa d'aquests dotze nens porta als sis protagonistes del curt a la Xina, després de sobreviure a un cicló que ha desordenat el món.

S'han separat famílies i amics, els països han canviat de lloc i comencen a aparèixer tot tipus de coses desordenades. Però creadors i protagonistes tens una idea clara: ajudar a ordenar el món.

Els protagonistes mostren com les seves diferències no els han superat, sinó que els uneixen cada dia més. D'aquesta manera, el curt incita a nens i adults a reflexionar sobre conceptes com la solidaritat, el treball en equip i la integració de persones amb discapacitat.

PARTNERS

El món a l'inrevés és una iniciativa dels empleats del grup Havas Media que, fora d'horari laboral i de manera altruista, dediquen el seu temps i experiència en el sector de la comunicació per ajudar a ONG, fundacions i associacions.

Visita'ns: www.mundoalreves.es

La Fundació Invest for Children és una fundació internacional sense ànim de lucre, del Grup Invest Industrial, que treballa per aconseguir una vida millor per a les persones amb discapacitat intel · lectual.

Visita'ns: www.investforchildren.org

Down Espanya agrupa a 83 institucions de síndrome de Down de tot Espanya, sent l'organització de referència de la Síndrome de Down al nostre país.

Visita'ns: www.sindromedown.net

La Fundació Alain Afflelou emprèn les activitats de RSC de les òptiques Alain Afflelou. Desenvolupa accions de caràcter social com la campanya de prevenció del fracàs escolar i altres activitats relacionades amb la visió o la conducció.

Visita'ns: www.alainafflelou.es/empresa/fundacion

L'EDUCACIÓ PROHIBIDA

 Si teniu por de descobrir que el nostre sistema educatiu ha de canviar millor que no mireu aquesta pel·lícula. 

Aquest projecte el trobareu a la seva WEB
Sinopsi: 
L'escola ha complert ja més de 200 anys d'existència i és encara considerada la principal forma d'accés a l'educació. Avui dia, l'escola i l'educació són conceptes àmpliament discutits en fòrums acadèmics, polítiques públiques, institucions educatives, mitjans de comunicació i espais de la societat civil.Desde seu origen, la institució escolar ha estat caracteritzada per estructures i pràctiques que avui es consideren majorment obsoletes i anacròniques. Diem que no acompanyen les necessitats del Segle XXI. El seu principal falencia es troba en un disseny que no considera la naturalesa de l'aprenentatge, la llibertat d'elecció o la importància que tenen l'amor i els vincles humans en el desenvolupament individual i col · lectiu. 

A partir d'aquestes reflexions crítiques han sorgit, al llarg dels anys, propostes i pràctiques que van pensar i pensen l'educació d'una manera diferent. "L'Educació Prohibida" és una pel · lícula documental que proposa recuperar moltes d'elles, explorar les seves idees i visibilitzar les experiències que s'han atrevit a canviar les estructures del model educatiu de l'escola tradicional. 

Més de 90 entrevistes a educadors, acadèmics, professionals, autors, mares i pares, un recorregut per 8 països d'Iberoamèrica passant per 45 experiències educatives no convencionals, més de 25.000 seguidors a les xarxes socials abans de la seva estrena i un total de 704 coproductors que van participar en el seu finançament col · lectiva, van convertir "L'Educació Prohibida" en un fenomen únic. Un projecte totalment independent d'una magnitud inèdita, que dóna compte de la necessitat latent del creixement i sorgiment de noves formes d'educació.

He descobert aquest material gràcies Assemblea del Barri Gòtic,  Moltes gràcies per compartir.

L'escola inclusiva, un pas endavant?????

Això ens deien fa un temps:


potser no fa tant.....

El Pla de Govern per als anys 2011-2014

 

Això és el que fan el curs 2012-13

Reducció de plantilles: 

 De la comparativa de les plantilles del curs 2011/12 amb curs 2012/13 es produiria les reduccions següents: Escoles amb SEP: 1 línia (9grups) -1 mestre/a, 2 línies (18grups) -1.5mestres, 3 línies (27grups) -2 mestres. Instituts: 10 grups (8ESO+2Batx) -1.5 prof., 16grups(12ESO+4Batx) -2.5prof i 20 grups (16ESO+4Batx) -3 prof.

No hi haurà substitucions els primers 10 lectius d'una baixa. 

Increment de la ratio un 20%.

Jornada laboral del personal substitut docent, limitada a la part lectiva del titular.

Reducció del temps de preparació i de coordinació del docent.

Reducció del les assignacions econòmiques a les escoles.

Taxa de 350€ a la formació professional

Increment de les taxes universitàries.

Reducció ajuts al menjador

Reducció de les subvencions a la AFA.

Reducció aportacions a les llar d'infant. 

Eliminació de la Formació continuada dels docents-

Canvis en la definició de les USEE  a mésd’incrementar el nombre d’alumnes que atenen i assignar com a tutor el mestre de la USEE i no al de l'aula ordinària.

Quasi no es fa esment al concepte d’escola inclusiva ni als principis del model d’escolainclusiva a les instruccions d'inici de curs.

Hi ha una reducció pel que fa l’oferta de places destinades als programes de qualificació professional per l’alumnat amb necessitats educatives específiques. 

L’escolarització d’alumnat amb discapacitats més significatives a l’escola ordinària podria estar en perill, 

davant la reducció del concert educatiu d’alguns CEE que presten aquest servei, suposadament garantit per quatre anys. Així mateix, hi ha CEE que estan donant suport a la inclusió sense un suport econòmic. Recordem que l’article 205.10 de la LEC permet al Departament d’Ensenyament establir objecte de concert unitats destinades a prestar serveis i programes de suport a l’escolarització d’alumnes amb discapacitat en els centres ordinaris.

No s’ha presentat una avaluació consistent i objectiva de la tasca que porten a terme els CEE per part del Departament d’Ensenyament. 

En la Web del Departament d’Ensenyament s’hauria de visualitzar el model d’escola inclusiva com un dels seus eixos per la millora de la qualitat per a tot l’alumnat. De fet, ni es menciona per la lluita contra el fracàs escolar, ni a la Web ni a les declaracions públiques de l’Honorable Consellera.

 

" Sovint un problema, quan s’ajunta amb un altre problema, no dóna com a resultat dos problemes, sinó més aviat un enorme i immens superproblema!"

 

BALLA PELS NENS

Professionals de l’Hospital, nens i famílies han participat enguany en un vídeo a través del qual l’Hospital vol felicitar el Nadal alhora que finançar fons per als projectes del programa Hospital Amic que el centre du a terme per fer l’estada dels nens ingressats el més agradable possible.

El vídeo mostra el ball que centenars de persones, entre professionals, estudiants, infants i familiars, van fer a l’Hospital per celebrar amb els infants ingressats l’arribada del Nadal.

La gravació es pot veure al Youtube i per cada persona que el vegi, es destinaran 5 cèntims al programa Hospital Amic gràcies al patrocini de DKV Seguros i a la col•laboració de l’Obra Social de la Caixa.