2x1

Durant la vida tens TROBADES amb persones de qui aprens, de qui reps i  a qui acabes ADMIRANT.

Durant les IV Jornades "Potenciació dels Aprenentatges i Autonomia dels infants amb Síndrome de Down" que organitzen el grup de pares de familia-21, en col·laboració amb Barcelona Down i la Universitat Pompeu Fabra, podreu escoltar dos d'aquestes persones a qui jo admiro.

De la Fundació Down Cantàbria Emilio Ruiz.
Professor UVic d'inclusió a l'escola Pere Pujolàs

Potser la meva admiració no és suficient per convèncer a ningú per assistir a les jornades. 
Afegiré que també i participen  Germán Pérez FDC i Boris Mir (les intel·ligències múltiples).
Afegiré que en les jornades de família 21 que he participat l'organització sempre ha estat molt bona.
I per últim afegiré que la visió que donen en aquestes Jornades és totalment diferent a la que estem acostumats a sentir. Necessària per aquelles persones que realment pensem que s'han de canviar coses del nostre sistema educatiu.

Les Jornades es celebraran els propers dies 6 i 7 de Febrer a l'auditori de l'Idec. En el link adjunt trobareu tota la informació al respecte: programa, ponències i molt important, com fer les inscripcions !!!

http://www.familia-21.org/

Bones festes

Un any més el grup d’Assessors d’il·lusions de la Fundació el Maresme són els protagonistes de la campanya de Nadal de l’Ajuntament de Mataró.

La Fundació Maresme m'ha un bon regal per aquest 2014

Te o til·la

Comencem prenent-nos un te i fent una col·laboració en aquesta investigació. 

Però, després d'utilitzar la targeta bancaria,  també m'hauré de prendre una til·la. 

És vergonyós que els investigadors no rebin diners per desenvolupar la seva feina, que tinguin sous lamentables i que no valorem socialment la seva feina.

RNE (entrevista per la II setmana de la ciència indignada)

És molt trist que un país no cregui en el seu futur (educació i investigació) i que es permeti el luxe de demanar microdonacions per mantenir aquesta investigació i que a sobre aparegui el logo del "ministerio". 
Si, sóc demagògic i utilitzo les estructures d'estat (senat, portes giratòries, Ave, Diputació, càrrecs de confiança.....) per negar-me a creure que no hi ha diners per investigació, per educació, per sanitat....
Crec que no hi ha voluntat de que tots visquem millor. Es manté la idea que uns poquets visquin millor que mai, que  d'altres hem de sobreviure pensant-nos que ho tenim tot  i que a la gran majoria els hem d'explotar per mantenir els nostres privilegis. 
Ja està, la til·la fa efecte i començo a tranquil·litzar-me.  
Potser no canviarà res però la meva filla Alba m'ha ensenyat que ho hem d'intentar.

Los investigadores del Centro de Regulación Genómica (CRG) y del Instituto Hospital del Mar de Barcelona que trabajan en elsíndrome de Down han lanzado un SOS para salvar losproyectos pioneros que llevan a cabo y que pueden mejorar el rendimiento cognitivo de las personas con esta discapacidad.

Los recortes en investigación han llevado a los equipos de estos centros a tener que suspender el estudio en niños pequeños del proyecto sobre un componente presente en el té verde que mejora la memoria y el aprendizaje en personas con síndrome de Down, y que se probó con éxito en un estudio con adultos.

Llegiu tota la notícia al Periodico

Nom i cognom a l'escola inclusiva

Avui presentem la entrevista a  Josep Maria Jarque, pedagog i terapeuta reconegut  aquest 2014 com a "terrassenc" de l'any.

El senyor Jarque ha dedicat bona part de la seva vida a defensar l'escola inclusiva i la integració de les persones amb discapacitat. 

Els premis que li donen en aquest pedagog implicat i compromés amb la inclusió amplifiquen una opció de vida. Donen nom i cognom a la inclusió.

Felicitat i moltes gràcies mestre.

http://www.terrassadigital.cat/detall_actualitat/24001/josep/maria/jarque/vam/plantar/aquella/petita/llavor/avui/tot/es/molt/diferent.html#.VICvujGG-2Q

La millor escola per la Bea

Ja fa temps que el Diari d'educació proposa articles i reportatges que et fan pensar.

Lavínia era l’escola del barri i a la que anava el seu germà, dos anys més gran. I havia tingut i tenen altres alumes amb discapacitat, però cap amb el grau de dependència de la Bea (el seu certificat de discapacitat li marca un 75%). Explica la seva mare que, en aquell temps avui llunyans i superats, algú (que no esmenta ni cal) li va venir a dir alguna cosa així com que la inclusió està molt bé però que la Beatriz estava “massa discapacitada”. Són d’aquelles frases que es claven a l’ànima. El suport de la Fundació Aspasim, i la relació amb una altra mare que havia viatjat al Canadà, on li havien ensenyat alumnes amb Angelman a l’aula ordinària, van ser determinants perquè la família mantingués la seva voluntat de seguir endavant.

segueix llegint

Aquest article és un exemple més. Interessant ja que mostra les dificultats reals en que es pot trobar una família que creu amb l'escola inclusiva però esperançador pel treball de la comunitat per fer-ho realitat

III Seminari d’escola inclusiva

Seminari sobre escola inclusiva dirigit a docents, famílies i professionals del món de l’educació formal i no formal. Enguany, centrat en l’índex d’inclusió i el paper de les famílies i les AMPA en l’escola inclusiva.

Informacions pràctiques

Lloc: Seu del Districte de les Corts (Saló de Plens)

Dates: 27 de novembre, de 18.00 a 20.30 hores.

PROOGRAMA

Descobrint blocs

Llegint un article del bloc de l'Anna i seguint un fil he descobert un altre "bloc amb personalitat".
En faig un enllaç, però no volia deixar l'oportunitat de posar-lo com a notícia. Espais com aquest s'han de posar a primera plana.
La nostra amiga Estel va superar una leucèmia però segur que li hagués anat bé l'experiència d'una altra família.

Eines TIC

Buscant eines per treballar vaig trobar un bloc que recull i analitza algunes d'aquestes eines.

INDICADORS D'ESCOLA INCLUSIVA.

Utilitzen a l'escola les TIC per personalitzar l'aprenentatge?

Inclús festival

Conèixer la seva realitat des d'un punt de vista diferent és la nostra raó de ser.

Aquesta és una de les frases que es pot llegir en el seu espai.
No he pogut apropar-me mai en aquest festival, però per poc que pugui aquest any el seguiré.

Associació Pares Tegar pro discapacitats del Garraf

Benvolguts/des

Desde l'Associació Pares Tegar pro discapacitats del Garraf i amb Nova Junta Directiva :

Diego Delgado (President), Lali Jaumandreu (Secretària), Paquita Roset (Tresorera) i els vocals Carmina Campillo i Sebastiàn Botellas, hem preparat unes activitats obertes a tothom, per conmemorar el

DIA INTERNACIONAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT 2014 a Vilanova, però amb la participació oberta a tota  la comarca del Garraf.

 Creiem necessari promoure la PRESA DE CONCIÈNCIA, 

LA INTEGRACIÓ d'aquestes persones i posar de manifest les seves NECESSITATS I DRETS. 

Per això estem unint forces,  perquè  hi hagi una participació gran i activa de tota la comarca del Garraf.

Així mateix us animem a participar i gaudir de l'acte  " PERNILADA POPULAR" ( esmorzar solidari), a la Plaça de la Vila de 10 a 14 h aprox el Dissabte 29 de Novembre i també a la 1ª MARXA(caminada) PER LA DISCAPACITAT del Garraf a Vilanova i la Geltrú, el Dimecres 3 de Desembre amb sortida de la Plaça del Mercat a les 17.30h 

Ens agradaría molt comptar amb la vostra participació

Us adjuntem tota la informació detallada, però estem a la vostra disposició per a qualsevol dubte. 

Moltes gràcies!!!

Salutacions

Diego Delgado

President

Lali Jaumandreu

Secretària

  Assoc. Pares Tegar Pro Discapacitats del Garraf

                                       Dimecres de 18 a 20h , al Centre  Cívic la Geltrú

                              Diego Delgado  Mb/whats  606.807.109

                               http://parestegar.entitatsvilanova.cat

                             www.facebook.com/associacioparestegar

Junts per una escola inclusiva de qualitat

Benvolgudes famílies;

Quan ja ha passat gairebé un mes i mig des de l'inici del curs escolar 2014-15, resulta més que evident que els recursos destinats als alumnes amb NEE greus han disminuït. Des de l'Ampa Aspasim tenim constància de que alguns pares i mares han adreçat les seves queixes directament al Consorci d'Educació de Barcelona, però ni ells ni nosaltres considerem que el Consorci hagi donat una resposta satisfactòria a les incidències denúnicades.

Per aquest motiu, des de l'Ampa Aspasim us proposem informar l'IMD (Institut Municipal de Discapacitat de Barcelona) sobre les incidències en l'escolarització dels nostres fills amb NEE. A nivell general, aquest Institut treballa perque les persones amb discapacitat que viuen a Barcelona puguin desenvolupar-se de la manera més autònoma possible en tots els àmbits de la vida ciutadana, en plena igualtat d’oportunitats i amb respecte per les diferents necessitats personal; i a nivell educatiu, col·labora amb l'Institut Municipal d'Educació i amb el Consorci d'Educació per garantir la inclusió dels nens i nenes amb discapacitat dins l'escola ordinària. Per aquest motiu, creiem que poden ser receptiuis i sensibles a la nostra denúncia, i ajudar a buscar sol.lucions a les qüestions plantejades.

COM FER ARRIBAR AQUESTA DENÚNCIA? Omplint el formulari adjunt amb DADES OBJECTIVES I CONTRASTABLES. És molt important que, amb l'ajut de l'escola si fos necessari, ompliu les dades que es sol·liciten i feu constar les incidències que hagiu pogut tenir tant en horari escolar, com en horari de menjador o d'extraescolars.

QUINES INCIDÈNCIES PODEM DENUNCIAR? Totes aquelles que considereu contràries a la inclusió educativa dels alumnes amb NEE. A títol d'exemple us podem dir: concessió de menys hores de vetllador de les estimades opoturnes per l'escola/EAP, denegació o retirada de soport logopèdic del CREDAC, pressions per canviar el tipus d'escolarització, prohibició d'utilitzar el servei de menjador escolar, prohibició de participar en les activitats lectives fora del recinte escolar o activitats extraescolars, denegació o retirada de serveis d'infermeria pels alumnes que necessiten determinades cures en horari lectiu,...

ON FER-HO ARRIBAR? La nostra proposta és que cada família adreci el formulari degudament completat al tècnic de l'Institut Municipal de Discapacitat del seu districte. A continuació us detallem els nom i l'adreça electrònica d'aquests tècnics:

Clara	Santamaria /CIUTAT VELLA	csantamaria@bcn.cat
Eva	Terrén /SANT ANDREU	eterren@bcn.cat
Ferran	Urgell   /SANTS-MONTJUIC	furgell@bcn.cat
Gemma	Gálvez /NOU BARRIS	ggalvez@bcn.cat
Glòria	Palomares /SANT MARTÍ	gpalomares@bcn.cat
Guillermo	Hurtado	ghurtado@bcn.cat
Yolanda	Anguita /LES CORTS	yanguita@bcn.cat
Mireia	Curto / EIXAMPLE	mcurto@bcn.cat
Nuria	Cardona /SARRIA	nuriacardona@bcn.cat
Nuria	González /HORTA-GUINARDO	ngonzalezp@bcn.cat
Nuria	Valero /GRACIA	nvaleros@bcn.cat

Per últim, us voliem demanar dos favors:

1. Compartiu aquest correu amb totes les famílies de alumnes amb NEE de Barcelona que creieu que pot ser del seu interés, siguin o no membres de l'Ampa Aspasim
2. Per tal de poder fer un seguiment d'aquestes denúncies, agraïriem ENS ENVIESSIU UNA CÒPIA DEL FORMULARI  ENVIAT a ampaaspasim@gmail.com

Per qualsevol qüestió, no dubteu en contactar-nos.

Moltes gràcies a tots per la vostra col.laboració,



Ampa Aspasim

Junts per una escola inclusiva de qualitat

ATENEU EDUCATIU

Alguns moments necessitem sotragades per despertar de la somnolència que ens provoca un dia a dia massa intents i sense espai per la reflexió. Per això la saviesa de L'ateneu educatiu, pot ajudar-nos a despertar.
I ens passa a totes i a tots. Jo el primer.
Un mes després de començar el curs i encara no mhe parat a pensar amb com s'ha iniciat aquest curs. (amb la LOMCE, amb el desplegament de la LEC i amb la desaparició qualsevol intent de nadar a contracorrent dins del claustre. Amb un consell escolar convertit en un òrgan consultiu. Amb un sistema educatiu excloent i elitista).
Només m'he mirat el melic i no he fet res, ni he dit res. Per sort ells no callen. Com diu la seva capçalera.

Blog que us convida, repta i incita a pensar i construir l'educació sense anar amb embuts ni cobrar subvencions. Un espai obert a l'intercanvi i la participació. Una cerca de marcs comuns sobre i per l'educació. Un espai educatiu al cap i a la fi.

ATENEU EDUCATIU

Plataforma ciutadana per l'escola inclusiva a Catalunya

La Plataforma ha enviat una nota de  premsa a diferents mitjans.

Trobo interessant que un col·lectiu ens vagi recordant que això de l'escola inclusiva és un tema important. De fet si llegim la nota de premsa comprovarem  que hi ha un cert punt de queixa per la manca de implicació a nivell polític, però també en d'altres nivells per tirar endavant l'escola inclusiva que promet la LEC en el seu article 81.2
 “Els projectes educatius dels centres han de considerar els elements curriculars, metodològics i organitzatius per a la participació de tots els alumnes en els entorns escolars ordinaris, independentment de llurs condicions i capacitats”.

Sempre ens podem agafar a que el verb considerar, és un verb ampli.
Sempre ens podem agafar a que són  els projectes educatius dels centres documents poc eficaços.

O senzillament reconèixer que tenim lleis de primera i que s'han de  complir i que tenim lleis per quedar bé i omplir-nos la boca de paraules boniques.